Alberto García-Peñas ha recibido una beca Erasmus + para llevar a cabo una estancia
de docencia en la Universidad de Ciudad del Cabo (UCT).
La estancia ha sido llevada a cabo en el mes de julio de 2022.
“El Agua en la Historia de la Humanidad” es una asignatura eminentemente histórica, donde los alumnos aprenden la importancia del agua a través de los siglos y su trascendencia en la sociedad. El campus de Colmenarejo brinda la oportunidad de explicar muchos de estos conceptos de una forma práctica fuera del aula, motivando así a los alumnos con este tipo de actividades. En este campus, los alumnos pueden adquirir una idea real del funcionamiento de algunos de los elementos hídricos fundamentales en el desarrollo de la sociedad humana. Además, se incluirán elementos pertenecientes a los alrededores del campus, aprovechando la existencia de la Cuenca Hidrográfica del Río Guadarrama.
Este proyecto coordinado por Alberto García-Peñas ha sido aprobado por la Universidad Carlos III de Madrid.
Anales de Química recoge un artículo de Alberto García-Peñas y María Teresa Peréz-Prior.
Alberto García-Peñas entrevistado por el periodico “El Español”
Se cumple un año de la publicación del libro Nanohybrids por Alberto García-Peñas y el Dr. Gaurav Sharma.
The book covers preparation, designing and utilization of nanohybrid materials for biomedical applications. These materials can improve the effectiveness of drugs, promote high cell growth in new scaffolds, and lead to biodegradable surgical sutures.
Alberto García-Peñas dirigirá un proyecto de la Comunidad de Madrid en colaboración con el Consejo Superior de Investigaciones Científicas.
Alberto García-Peñas fue nombrado secreatario académico del Instituto Álvaro Alonso Barba de la Universidad Carlos III de Madrid el pasado 7 de febrero de 2022.
El pasado día 3 de febrero fallecía María del Carmen G. Barrera quien fue promotora del proyecto ALCAR. El proyecto ALCAR estaba destinado a la ayuda social, especialmente, en la ayuda extraescolar de niños. María del Carmen ayudó a muchos niños, enseñandolos principalmente francés después del colegio.